「台大」李文忠「萬能」邱智彥

2011-2-22

自由時報

◎江昱欣

桃園萬能科大學生邱智彥，欲於校內成立社會關懷社團，遭校方各種理由刁難。據理力爭未果，只得選擇靜坐、寫標語等無權力者之最後手段表達心聲，卻因此遭校方以「靜坐妨礙交通」等理由記過、退學，令各界譁然。報載教育部技職司長李彥儀被問及此事，僅回應「尊重邱生權利」，其後相關人員發言亦不脫此意旨。

智彥在《蘋果》投書

為何而戰

文/邱智彥

2011年 02月21日 蘋果日報

各位朋友，我是萬能科大的邱智彥，關於我的事件，我知道社會大眾的看法與評價兩極，但是不管是好是壞我都願意接受，因為這代表著其實還有許多人在關注關心這件事情，真的相當感謝這段時間以來各位的關心與支持。

學生權利究竟如何保障？三種學權概念的對話

文/林柏儀

近來大法官684號解釋宣告「大學生得對各種學校違法處分提起訴訟」，和萬能科大學生邱智彥為成立異議社團而遭退學一事，形成了強烈的對比。2月16日上午，在聲援邱智彥至教育部提起訴願後，由跨校學生行動者組成的「大學學生權利調查評鑑小組」舉辦了「684號不是解嚴令！校園仍是法外租界！」論壇，邀請學者、學生社團討論「後684」的學生運動發展與策略。

當天除了多位來自長庚大學、東海大學、清華大學…等異議社團談論在校內受控制的經驗外，也引發了一場關於「學生可以告學校了，然後呢？」，「學生權利究竟該如何保障？」的深入討論，或可視為是「學生訴訟權利」、「學生實體權利」、「學生力量」三種學權概念的對話。